Robotoz(z)unk?!

     Február 3- a rejtvényfejtők napja. Ennek apropóján találós kérdéseket kerestünk az előkészítősöknek, abban a témakörben, mely még egyesek számára elég bizonytalan: az idő.      

     A Mikulásvárás a karácsonyi ünnepkör azon napja, amikor iskolánk tanítói a gyerekek számára élményt ajándékoznak. A közös élmények és a játékok közben kialakuló ismeretségek, barátságok az iskolai mindennapokat is szebbé varázsolják majd.      Idén is nagy odaadással készültünk, hét műhelyt terveztünk, hogy a nagy létszám miatt élvezhető legyen minden tevékenység.  A műhelyekben idén meseolvasás, bábszínház, Mikulás fitness, ügyességi játékok, képeslapírás, Mikulás bingó és kódolás.      A kódolós műhely öt tevékenysége minden korosztályt megszólított.  A legkisebbek pixeles színezőkkel gyakorolhatták a tükrözést, a koordinárendszerben való tájékozódást.       A Pinterest a pedagógusok  kincsesbányája, főleg  vizuális segédeszközök tekintetében. Számos rajzos egyenletrendszert találhatunk, egyszerűbbtől a legbonyolultabbig. 15 rajzos egyenletrendszer várta a cukorkára vágyókat. Amint megoldottak eg...

          Az első szikra:     Amikor 2016-ban Fári János robotcsámborgásának helyszíne volt az iskolánk,  elképzelhetetlennek tűnt, hogy én valaha robotozást tanítok...a férjemmel. János számos robotot hozott, ismeretlen nevekkel, számos gombbal, funkcióval...Vagányság!     A kezdetek:    Felszegi Melinda, Juhos Helga és Molnár (Deák) Márta kolléganőimmel ötször nekiugrottunk a Digitális Témahétnek. Szerencsénkre, kétszer megnyertük a külhoni iskolák kategóriát. A nyereményünkből lettek a robotok és a pályák. Ezzel új utak nyíltak előttünk, hiszen már nem hivatkozhattunk az eszközhiányra 😁.      A  robotok elvarázsoltak, de folyamatosan ott volt a szorongás, hogy nem tudok eleget. Sokat gondolkoztam, hogy jól csináljuk-e, hogy eléggé megalapozott módszertanilag. Minél többször vettük elő őket, annyiszor láttuk, hogy a gyerekeket mennyire motiválja. Láttam, hogy nem zavarja őket, ha bizonytal...